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    用已有的手段，解决已有的问题，是工作。

    用已有的手段，解决新鲜的问题，是学习。

    如果说机械性与重复性的工作，让李毅获得金钱，能够满足他的物质生活，那么学习，就是他的精神生活，在精神的海洋里游荡，这种感觉是非常畅快的。

    可是畅快的时间，是短暂的。

    而且他李毅也只是一名普通人，一天学习的内容太多，那么等于没有学习......

    这是需要时间消化和思考的。

    李毅在感觉到自己有一些学撑了的时候，他起身活动了活动脖颈，本是因为学习而高度紧张的神经，刹那间放松了下来，接着大了一个大大的哈欠。

    这一下，像是启动了什么开关，在眼眶都泛起泪花之后，那种忍不住想要打哈欠的感觉才消退下去......

    环顾四周，教室内空空如也，看看窗外，还有一些教室灯火通明......

    李毅看了看时间，凌晨一点半了。

    这个点了，居然还有人在学习啊，他们不知道要劳逸结合的吗？

    他们不知道，李毅知道。

    他决定去洗漱一下，然后再回来睡觉。

    从背包中找出洗漱用品，李毅按照自己规划的流程给自己的口腔和面部做了个护理......

    然后回到教室，为自己精心铺设了一张适合自己入眠的硬弹簧床铺......

    接着，将教辅书拍了拍、抖了抖，放在床头作为自己的枕头......

    这是李毅摸墙根听到的学习内容——

    “......晚上睡觉的时候，把今天学习过的书当作枕头，可以得到心理上的暗示，可以让自己在晚上做梦的时候，都能学习......”

    “......水往低处流、能量从高温向低温传递、高浓度向低浓度扩散......这是大家都了解的物理常识，知识其实也是这样的......”

    虽然李毅不认可所谓的心理暗示、什么知识流动理论，但是人家都能跑到培训班来上课，花钱听课的人还不少，那么总是有点道理的。

    可是因为李毅没钱，所以听的内容不多的时候，也就被赶走了......

    价值观他没有听到多少，但是好歹方法论懂了一些。

    经过李毅的几番尝试之后，书本当作枕头，可以让他的睡眠质量差那么一丢丢，会让他做梦......

    做梦前，李毅都是在学习，做梦的时候，大脑自然而然也在重复地学习。
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